A escola como uma instituição de memória social, precisa garantir a necessária adesão a um projeto de convivência integrada com os outros espaços sociais e as mais recentes tecnologias. Nesse sentido, é importante que o professor tenha tempo e oportunidades de familiarização com as tecnologias educativas, suas possibilidades e limites para que, na prática, faça escolhas conscientes sobre o uso das formas mais adequadas ao ensino de um determinado tipo de conhecimento, em um determinado nível de complexidade, para um grupo específico de alunos e no tempo disponível.
Por: Rosângela Pereira
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